Description
Judul:
STUDI KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM
.
Penulis:
Dr. Ujang Nurjaman, M.Ag.
.
Editor:
Dr. Ujang Nurjaman, M.Ag.
Selvia Aprilia, S.Pd.
.
ISBN:
…dalam proses…
.
Jumlah Halaman:
94 hlm
.
Cover:
Soft Cover
.
Ukuran:
14,8 x 21 cm
Berat:
100 gr
.
Sinopsis:
STUDI KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM merupakan buku yang mengkaji secara komprehensif berbagai aspek kebijakan pendidikan Islam dalam perspektif teoritis, historis, yuridis, dan implementatif. Di tengah dinamika perkembangan ilmu pengetahuan, globalisasi, transformasi digital, serta perubahan sosial yang semakin kompleks, pendidikan Islam dituntut memiliki kebijakan yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan tanpa mengesampingkan nilai-nilai dasar ajaran Islam.
Buku ini membahas landasan filosofis pendidikan Islam, konsep dasar kebijakan publik, perkembangan kebijakan pendidikan Islam di Indonesia, regulasi pendidikan Islam, analisis kebijakan, isu-isu strategis, manajemen dan tata kelola kebijakan, studi kasus implementasi kebijakan, hingga arah pengembangan kebijakan pendidikan Islam pada masa depan. Setiap pembahasan disajikan secara sistematis dengan pendekatan akademik yang didukung oleh berbagai referensi ilmiah, peraturan perundang-undangan, dan dokumen kebijakan pemerintah yang relevan.
Selain memberikan pemahaman konseptual, buku ini juga menghubungkan teori dengan praktik penyelenggaraan pendidikan Islam sehingga pembaca memperoleh gambaran yang utuh mengenai proses perumusan, implementasi, evaluasi, serta pengembangan kebijakan pendidikan. Pembahasan mengenai digitalisasi pendidikan, penguatan karakter Islami, profesionalisme pendidik, moderasi beragama, tata kelola pendidikan, dan kebijakan berbasis bukti menjadikan buku ini relevan dengan tantangan pendidikan pada era modern.
Buku ini diharapkan menjadi referensi yang bermanfaat bagi mahasiswa, dosen, guru, kepala madrasah, pengelola pesantren, peneliti, pemerhati pendidikan, serta para pengambil kebijakan dalam memahami dan mengembangkan kebijakan pendidikan Islam yang berkualitas, berkeadilan, berkelanjutan, dan mampu melahirkan generasi yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, serta siap menghadapi tantangan global.